Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, Abdelbaki Benziane a déclaré, mercredi à Alger, que la rentrée universitaire 2020/2021 prévue le 15 décembre courant se fera par mode d’enseignement à distance avant de passer au mode d’enseignement présentiel, et ce dans le strict respect du protocole sanitaire.
A la rentrée universitaire 2020/2021 prévue le 15 décembre courant, les établissements d’enseignement supérieur organiseront des activités pédagogiques et d’enseignement « suivant le mode d’enseignement à distance, avant de passer deux semaines plus tard, au mode d’enseignement présentiel suivant le mécanisme organisationnel et le protocole opérationnel adopté à cet effet », a précisé le ministre lors d’une rencontre de concertation avec les partenaires sociaux, à savoir des représentants d’organisations syndicales et des associations estudiantines.
A cette occasion, le ministre a appelé la famille universitaire à « se mobiliser pour faire réussir la rentrée universitaire actuelle, face au développement de la situation pandémique dans le pays », indiquant qu’un protocole sanitaire «rigoureux» est prévu pour le mode d’enseignement présentiel, indiquant qu’un système de répartition en groupes sera adopté, en assurant les cours en présentiel au tiers des étudiants, et ce pour les modules essentiels.
Concernant l’enseignement à distance, M. Benziane a fait savoir que des cours-vidéos sont en cours d’élaboration via les plateformes numériques, citant les efforts consentis par les enseignants pour garantir un enseignement à distance.
Par ailleurs, M. Benziane a souligné sa détermination à lancer la réforme du système des úuvres universitaires, sur la base de ½ la rationalisation de la gestion et des dépenses » pour «promouvoir la performance de ce système, améliorer sa gestion et garantir la qualité des prestations assurées à l’étudiant».
Dans ce contexte, il a dévoilé la révision des statuts types de l’université et la révision des textes relatifs à la qualification universitaire et au système LMD qui ont été largement enrichis par les partenaires sociaux.